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Macchina tattile didattica con scrittura, disegno, multimedia, conferenze di rete e altre funzioni. Integra l'interazione uomo-macchina, display a schermo piatto, elaborazione di informazioni multimediali, trasmissione in rete e altre tecnologie. Non solo arricchisce il contenuto dell'insegnamento, ma migliora anche la qualità dell'insegnamento. Inoltre, è possibile utilizzare corsi multimediali, sfruttare appieno il suono, l'immagine, il colore, la forma e altri vantaggi, visualizzare in modo vivido i contenuti didattici, attirare l'attenzione degli studenti, ridurre significativamente i piccoli gesti, mobilitare l'entusiasmo dell'apprendimento e consentire agli studenti di ascoltare attentamente.

La macchina tattile didattica ha una funzione di annotazione. Gli insegnanti possono spiegare in dettaglio agli studenti i punti chiave e le difficoltà del processo di insegnamento attraverso note pertinenti, in modo che gli studenti possano percepire pienamente le informazioni, quindi utilizzare le informazioni conosciute per risolvere problemi combinati con discussioni tematiche e integrare realmente le informazioni nel loro propria struttura della conoscenza, al fine di migliorare l’efficienza didattica.

La macchina tattile didattica può essere utilizzata in combinazione con contenuti multimediali per dimostrare non solo il diagramma dinamico dei colori concreto, dinamico, ma anche sonoro. Ciò può creare un ambiente di apprendimento vivace e coinvolgente per gli studenti. Non solo contribuisce allo sviluppo del pensiero degli studenti, ma aiuta anche gli studenti ad assorbire la conoscenza in modo efficace e a coltivare la loro capacità di innovazione.

La macchina tattile didattica può salvare i contenuti e i processi di insegnamento precedenti dell'insegnante, in modo che gli studenti possano imparare di nuovo attraverso l'insegnamento della macchina tattile quando non comprendono la conoscenza precedente. Ciò non solo può facilitare l'apprendimento degli studenti, ma anche aiutare gli studenti a consolidare e ricordare le conoscenze apprese in precedenza, in modo che le vecchie conoscenze e i concetti siano più profondamente presenti nella mente dello studente.